Este curso foi desenvolvido para educadores que desejam compreender como o cérebro aprende e aplicar esse conhecimento para transformar a prática pedagógica. Com base em evidências da neurociência, da psicologia e da pedagogia, o curso aborda desde os fundamentos da Neuroeducação até estratégias neurocompatíveis para a inclusão, o uso de metodologias ativas e a promoção da aprendizagem significativa.
Ao longo dos módulos, o participante terá contato com temas como o funcionamento cerebral, emoções e aprendizagem, atenção e memória, plasticidade neural, desenvolvimento infantil, diversidade neurocognitiva, práticas pedagógicas inclusivas e metodologias inovadoras, como a sala de aula invertida e a gamificação.
Por meio de uma abordagem acessível, crítica e aplicada à realidade escolar, o curso promove reflexões profundas sobre o papel do educador, a escuta ativa, a avaliação formativa e a construção de ambientes que respeitam o ritmo e o potencial de cada estudante.
Público-alvo: Professores da Educação Básica e Superior, gestores educacionais, psicopedagogos, estudantes de licenciatura e demais profissionais da educação.
Destaques do Curso:
- Fundamentos da neuroeducação baseados em autores como Mary Helen Immordino-Yang, Francisco Mora, Vygotsky e Tracey Tokuhama-Espinosa.
- Aplicações práticas com atividades mão na massa, estudo de casos e propostas neurocompatíveis.
- Reflexão crítica sobre inclusão, diversidade e equidade no processo de ensino-aprendizagem.
- Conteúdo atualizado com foco em ciência, empatia e inovação educacional.
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